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发布时间:2020-01-07      点击次数:6

——记8455澳门新葡京基础教育集团英语组第八次教研活动

2019年12月17日下午,8455澳门新葡京基础教育集团英语组进行了本学期第八次教研活动,即英语组学期末的总结和梳理活动,教研组长、备课组长、强方法组成员以及汇报成员参与了此次活动。

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王峰老师以“Use it or lose it”为主题代表初一年级组回顾了初一上半年英语工作。他以一组数字为引入表达了如今英语学习的迫切性和必须性: 在全球范围内,有百分之七十五的节目是以英语为媒介语言; 四分之三的邮件以英文书写; 以及在某App的调查结果显示,当答者回顾自己最悔恨的事情时,有高达百分之八十五的答案与英语学习相关。而作为大家的第一外语,英语学习、学好的可能性也是有权威数据佐证的,FSI曾把世界各国的语言划为5个难度等级,英语被评为难度1级,是最简单的语言,从基础到顺畅沟通,FSI给出的学习引导时间竟然仅为575-600小时(约半年),而中文毫无疑问地被列为最难语言。作为更好地认识世界、了解世界,让学生有更多更好选择机会的工具,作为英语教师,大家的任务不仅是引导学生背好单词,用对语法,做好完型,更是给与学生在体验中获取成长的机会。接下来王峰老师以My dream campus和Flea market为例先容了特色的项目式8455澳门新葡京课程,旨在培养学生的“4CS”,即collaboration, critical thinking, creativity, communication, self-management. 随后又展示了组内特色活动,每日一歌、报纸阅读、写作训练,以及演讲比赛、基于OOA的师徒结对汇报课探索和美丽泉城微视频大赛等。

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赵秀娟老师以“问渠哪得清如许,为有源头活水来”为题对初二英语组工作进行了总结汇报。在基于英语核心素养的大背景以及初二年级学生的特点,赵老师进行了三方面汇报:夯实阅读、加强视听,促进写作,以此来提高学生的英语综合素养。初二组的资讯阅读涉猎广泛,有时事资讯,科技创新,学问拓展等,旨在帮助学生在有限的课堂中也能了解无限的“天下事”。提出阅读三步走即借助词汇表,先把基本内容读下来,掌握大意,在进一步阅读中,借助问题,读得仔细一些,加深对文本的理解,最后透彻地理解内容,做到有总结、有分析有提炼。在视听方面,除去pad模音外,初二组根据单元内容给同学们提供了相近的影片资源。进一步践行了鲁子问教授提出的英语学科教学四方面素养的实现途径,即学生们在语用常识传授和整合学习中发展语言能力,在学问认知和跨学问沟通中发展学问品格,通过课堂提问设计促进思维品质的发展,通过互联网等多样方式促进学习能力的发展。

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“努力现在,光明可待,未来可期”是初三组老师们对学生的期待也是黄琪老师本次的汇报主题。

基于初三的学情、考情,初三组老师分析中考,总结规律并且全组动员研究高考,从中获取在实际教学中需要注意的方面。正如赵勇校长提到的,他们反对把孩子封闭在狭窄的教室里,主张开放办学,学生只有在与他人、社会、世界万物的多维维护中,才能运中常识、磨练心性、经历成长,感悟人生。

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随后,田苗老师对英语学科强方法进行了汇总,在区分强方法和好方法时,结合庞维国教授的前期点评,总结出强方法是一次性可以习得的方法,学生基本能学会。并提出在之后的梳应当中,将作文和阅读作为接下来的工作重点。

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最后,集团英语教研组组长薛璐老师对各位老师的汇报进行了点评。薛老师充分肯定了三个年级组的工作,并对接下来组内的工作提出了更高的要求。首先,各备课组要紧紧围绕学科素养,英语学习面临的共同问题,通过集体协作,共同落实;其次,汇报要从学科建设的角度思考问题,如学科核心素养的落实。最后汇报不仅仅是所做工作的简单罗列,要有视野、有梯度,站位高才能看得更远。

 

【撰稿:孙玮  审核:王峰】


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