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8455澳门新葡京公告
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组建党员先锋突击队,聚焦中心工作
发布时间:2019-11-20      点击次数:501

------理综组教研活动

2019年11月11日8455澳门新葡京党委召开党支部书记和教研组长会议,提出了党建工作要与中心工作相结合,围绕中心工作开展创新,有特色的工作。为此,2019年11月15日8455澳门新葡京理综教研组与8455澳门新葡京理综党支部联合组织“组建党员先锋突击队,聚焦中心工作”的主题教研活动。

第一阶段  组建理综组党员先锋突击队(主持:程飞船)

首先程书记阐述了理综组党员先锋队的组建目的。党员要发挥先锋模范作用,在“急难险重”任务中切实体现广大党员“平常看得出来、关键时刻站得出来、危急时刻豁得出来”的率先垂范精神,努力推动8455澳门新葡京事业发展取得新成绩、干出新业绩。因此在课程建设等工作中开展组建“党员先锋队”活动是非常必要的。接下来,程书记明确了党员先锋突击队的目标与任务。理综组党员积极参与到突击队中,除休产假的一名老师外,全员都加入到突击队中,经推选由范亚男老师担任突击队队长,聘请孙孝利组长担任教导员,加入到突击队中,引导突击队做好课程建设等相关工作

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理综组先锋突击队队长范亚男老师向全体党员及老师传达了8455澳门新葡京对党员先锋突击队的主要精神和要求。突击队员应主动攻坚克难,冲锋陷阵,创造一流业绩,发挥先锋作用,成为8455澳门新葡京课程建设的等工作的骨干力量。

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理综组先锋突击队引导员孙孝利组长结合集团教师换岗交流和课程建设等实际教学工作发表了对党员先锋突击队的认识与想法,鼓励党员起到良好的带头作用,其他老师努力向党员们看齐学习。

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最后程飞船书记总结组建理综组党员先锋突击队的成立意义和方向,并与全体教师分享了一则优秀的党章学习文章,并鼓励全体党员及教师利用资讯联播、学习强国等多种途径认真学习党章内容。

第二阶段 学习8455澳门新葡京教学制度(领学:李娟)

李娟老师向全体理综组教师传达了“教师的工作职责”和“教师的工作常规”两项教师教学制度,全体教师认真听讲、学习。

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第三阶段 青年教师综合素质大赛 《共享生命成长》读书分享(主持:李娟)

青年教师赵迪、孔瑞瑞、李晓霞、张可诒和杨楠分别进行了《共享生命成长》的读书分享。

赵迪老师结合自己的教学实际,从教学理念、教学方法、学习方式、家校合作等多角度分享了自己的读书感悟。

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孔瑞瑞老师联系自己入职培训时的切身感受及真实的物理教学实例,分享了自己对体验式学习的理解以及自己的读书心得体会。

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李晓霞老师结合三号楼麦田播种的劳动体验活动,分享自己对体验式学习的理解以及如何在教学中使用体验式学习方法,更好的与学生们共享生命成长。

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张可诒老师结合班级管理中的真实案例,重点分享了自己对学生健康人格的培养与教育的理解,并提出教师和家长应该学会赏识和鼓励孩子。

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杨楠老师从教师的责任与担当、教师的职责、教育的目的等方面进行了分享总结,并结合自己的教学实际进行了举例分析。

第四阶段  课程建设专题研讨(主持:孙孝利)

大家纷纷对十二年一贯制课程建设、强方法等进行了分享和交流。孙孝利组长提出在项目式学习推行中,要将该工作做扎实,要抓住学科本质开发精品项目式学习案例并实施,同时加强对微项目的研究和开发,使项目式学习渗透在日常的课堂中。在初高中衔接的课程建设中,孙孝利组长以化学为例,在初中讲氧化反应与还原反应是从得失氧角度,高中讲氧化还原反应是从得失电子角度,研究初高中衔接不能单纯只是常识方面的研究。大家要从学科本质角度,比如化小为大的学科思想:初中阶段为什么要学相对原子质量?原子质量很小,所以化小为大,引入相对原子质量;而高中学习摩尔质量也是通过阿伏加德罗常数化小为大,这才是大家要研究的这种一脉相承学科思想,以此来支撑大家初高中衔接的深入研究。让老师们明确了研究的方向。

最后,孙孝利组长向全体教师提出了具体要求:

1、要在上周五校区大教研研究“素养目标、素养表现”的基础上,认真学习各学科高中课程标准,结合案例形成课标研究文本。

2、站在十二年一贯制课程建设高度,结合一脉相承的学科思想,思考课程建设如何体现初高中衔接,并形成案例。

3、进行学科强方法梳理总结,课题学科组长撰写样张。

本次党建与教研相结合的教研活动,切实的发挥了党员的先锋带头作用,推动了学科中心工作的进行,为老师们今后的教学研究指明了方向,也开创了新的教研工作模式。

 

【撰稿:理综教研组  审核:李欣】


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