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8455澳门新葡京公告
    TONG ZHI GONG GAO
共研一堂课,聚焦强方法
发布时间:2019-11-27      点击次数:47

 ——记集团数学组教研活动

2019年11月20日,8455澳门新葡京基础教育集团数学组教研活动在8455澳门新葡京举行,本次教研活动以“基于区教研下的强方法案例研究”为主题,集团各校区的数学老师们共研一堂课,聚焦强方法。

共研一堂课

8455澳门新葡京的李四化老师,王雪老师,王倩老师代表各年级向集团数学老师们展示了新常态下的质疑式课堂。

初一年级李四化老师从寻找生活中的角开始本节课,瞬间激发了同学们的兴趣,从预习中提出质疑,到课上合作辨疑,最后师生探究解疑。在合作辨疑阶段,每位同学都积极思考,提出并解决问题,然后提交出最后未解决的问题。从角的定义、角的表示到角的换算、角的应用,从规范的表达到方法的总结,一步一步、一个环节接一个环节,学习就这样真实性的发生了。课堂中渗透德育,让同学们在常识,方法,情感态度方面有所提升。

初二年级王雪老师讲授《不等式关系与不等式的基本性质》一课,课堂主要分为三个环节:自主预习——作业答案的讨论与订正以及本课概念中问题发现;课堂学习——探索和掌握本课基本概念和常识运用;课后练习——巩固课堂常识与查漏补缺。王雪老师严谨认真又不失幽默风趣的教学态度深受学生喜欢,课堂上同学们细心思考、踊跃发言和提问,充分展示了新常态下的质疑式课堂。

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初三年级王倩老师讲授《二次函数解析式中的符号问题》一课,整节课由复习由函数解析式画函数图像引入,向学生渗透由“数”到“形”的思想,引导学生进入本节课的学习,由函数图象如何判断代数式符号,渗透由“形”到“数”的思想。整节课目标清晰,过程流畅,同学们参与度较高。

聚焦强方法

听课结束后,数学组教研组长张永坤老师以《基于单元大观念下的集体备课与强方法案例研究》为专题进行了相关汇报。张老师在两篇论文《指向深度学习的数学整体性教学设计》和《单元教学的核心思想与基本路径》的引导下,带领老师们思考三种基于单元大观念下的集体备课:一是纵向常识结构关联的单元备课,以单元内常识的发生、发展为线索,学习这一单元常识的“一般观念”,即问题如何发现、概念如何形成、性质如何研究、问题如何解决等。二是横向常识结构关联的单元备课。横向常识结构关系是指结构类似的不同单元常识之间的联结关系,是由多个“并列结合关系”的常识链构成的结构块,又称“块状常识”.横向常识结构关系的整体设计就是围绕单元常识之间横向关联的设计,采取“左勾右搭”策略。三是“横纵融通”常识结构关联的单元备课,融汇教参、课标、校本教材、中考真题、强方法,研究成果服务于集团十二年一贯制用书教师指南;服务于年轻教师把准教学方向;服务于学生的能力提升。

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张老师的汇报结束后,董校长做了最后的总结,充分肯定了教研组长张老师的研究精神和引领作用,肯定了数学组在教研教学工作中做出的优秀成绩,肯定了附中数学人的探究精神,并且给数学组接下来的研究工作指明了方向。

 

【撰稿:张永坤   摄影:数学教研组   审核:张永坤】


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